Dziecię ma zgodę na pracę indywidualną z nauczycielem danego przedmiotu, nie musi chodzić na lekcje z całą klasą. Zalicza też indywidualnie. Nauczycielem nie musi być nauczyciel uczący w danej klasie. Wojtek miał problemy ze skupieniem się w dużej grupie. Stąd pani pedagog szkolna zaproponowała to rozwiązanie. Decyzję wydaje OPP.

Czegoś nie rozumiem. Oświata uwielbia papierologię i na każdą sytuację wymaga odpowiedniej ilości papierowych podkładek. Jest opinia poradni, jest decyzja o ścieżce indywidualnej, ale powinien być ustalony i zatwierdzony harmonogram zaliczania przedmiotu. Ktoś jest za realizację tego harmonogramu odpowiedzialny i z reguły raz w semestrze jakiś nauczyciel składa z tego sprawozdanie.
Chyba że traktuje się tę matematykę jak w przypadku nauczania domowego i zaliczenie uzyskuje się jednorazowo na koniec semestru.
edit: Doczytałam, że dla takiego ucznia zakłada się odrębny dziennik i tam opisuje się realizację zajęć. Nauczyciel prowadzący z Wojtkiem zajęcia jest odpowiedzialny za wystawienie ocen cząstkowych, a jeśli ich nie może wystawić, to sygnalizuje to dyrekcji i rodzicom.
Wedle mojej wiedzy najpóźniej miesiąc przed klasyfikacją powinniście być poinformowani, że coś jest nie tak z ocenami.

Haniu tu nic nie było w porządku z tą ścieżką. O tym, że zostały wyznaczone mu te dodatkowe lekcje dowiedzieliśmy się z e-dziennika przedwczoraj, przypadkiem. Lekcje były wyznaczone od dwóch tygodni, w sytuacji, gdy Wojtek siedział już z gipsem w domu. Nie chcę tego komentować nawet. Panią od matematyki dwa razy przez e-dziennik prosiłam o wyznaczenie terminu na sprawdzenie Wojtka, żebym mogła go zawieźć do szkoły wtedy, kiedy jej pasuje. Nawet mi nie odpisała. Szkoła wie, że Wojtek ma problemy, że jest w trakcie diagnozy ZA. Dyrekcja podobno na radzie nawet to podkreślała, żeby nauczyciele wzięli to pod uwagę. Niektórzy wzięli i super się dogadaliśmy na zaliczenia, zawoziłam im Wojtka pracę do szkoły do oceny, rysunki, projekty. 3 przedmioty zaliczał na teamsach. A tu blokada. Ściana i tyle.

Najlepsze jest to, że on to wszystko umie, może nie na 6, ale na 3 spokojnie. I sam mi powiedział, że wczoraj miał czarną dziurę w głowie. Przedwczoraj na korkach wszystko robił. A wczoraj rano chyba już założył, że nic z tego nie będzie, nawet mi powiedział, że może nie ma po co jechać.

Długi weekend. Ładny dzień... A mnie odrzuca od ogrodu, bo sąsiad wrzucił muzykę i częstuje sąsiadów wedle swoich upodobań.od basów drży ziemia. Nawet w domu przy otwartym oknie jest nie do wytrzymania.

Była już w szkole rada klasyfikacyjna? Jeśli nie, to szukałabym jeszcze kontaktu z dyrekcją.
Z dzieciakami, które mają opinię, postępuje się nieco inaczej. W takich przypadkach zawsze działa się dla dobra dziecka to raz, a dwa- w takich przypadkach są dokładnie określone procedury. U nas trzeba było się mocno tłumaczyć, dlaczego takie dziecko nie otrzymało pozytywnej oceny.

Była już Haniu, wczoraj. Dlatego ten egzamin był tak szybko od pierwszej rady w poniedziałek. Wcześniej pedagog mówiła wstępnie, że ostatnia rada będzie ok 21.06, i że egzamin pewnie będzie 20. Ale wyszło inaczej.
Haniu, ja już powoli mam dość naszych szkół. Wierzę, że są placówki z super pedagogami, ale jakoś na nie nie możemy trafić. Wojtek miał opinię z PPP w I klasie, że jest dzieckiem bardzo zdolnym i wymaga indywidualnego podejścia do ucznia. A nauczyciele traktowali go cały czas jako ucznia niegrzecznego i nieposłusznego, bo chodził po klasie i nie wykonywał zadanych prac. A o jego opinii nauczycielka angielskiego dowiedziała się ode mnie dopiero pod koniec trzeciej klasy.

Co mi zrobią za zrobienie krzywdy sąsiadowi?????? Już nie wyrabiam akustycznie. Taka sieczka leci...

tulucy napisał(a)

Co mi zrobią za zrobienie krzywdy sąsiadowi?????? Już nie wyrabiam akustycznie. Taka sieczka leci...

Ożesz, współczuję... .

tulucy napisał(a)

Co mi zrobią za zrobienie krzywdy sąsiadowi?????? Już nie wyrabiam akustycznie. Taka sieczka leci...

Trzeba puścić swoją sieczkę ciut głośniej.